Das Spatzennest ist ein kleiner, feiner Kindergarten im schönen Darmstädter Martinsviertel. Hier erwarten Dich 12 fröhliche Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren, gemütliche Räume mit einem schönen Außengelände (Innenhof mit Spielplatz), ein nettes und aufgeschlossenes Team, sowie engagierte und jederzeit gesprächsbereite Eltern.
Aktuelles
VERSTÄRKUNG GESUCHT IM SPATZENNEST!
Wir suchen ab sofort eine/n Erzieher*in oder pädagogische Fachkraft, die uns in Teilzeit (4 Tage/Woche) unterstützt: Anzeige herunterladen
Wir freuen uns auf deine Bewerbung: Telefon: 06151-74149 (Mo – Fr zwischen 08:00 – 15:00) oder jederzeit via E-Mail: bewerbung@kindergruppe-spatzennest.de
NESTZUWACHS GESUCHT!
Wir suchen wir ab September 2024 zwei Jungen (2-4 Jahre), um unsere Spatzenfamilie zu vervollständigen: Anzeige herunterladen
Es wird bunt und laut im Spatzennest. Die kleinen Spatzen feiern auch dieses Jahr mit viel Musik, Spielen, süßen Leckereien und natürlich tollen Kostümen ihr Faschingsfest. Die kleinen Einhörner, Feuerwehrmänner, Prinzessinnen und Clowns senden ein lautes Helau! aus dem Nest, raus in die Welt.
Es gruselt im Spatzennest
Fledermäuse, ein großes Spinnennest und viele weitere gruselige Überraschungen, warteten an Halloween auf die Spatzen. Mit vielen tollen Spielen und Halloween-Aktivitäten, wurde dieses besondere Ereignis von den kleinen Hexen, Prinzessinnen, Feuerwehrmännern oder auch Katzen gebürtig gefeiert.
Der Frühling ist da…
Seit einigen Tagen bereiten sich die kleinen Spatzen auf den Osterhasenbesuch vor. Hierfür wurden unzählige Eier bemalt und mit Goldstaub bestäubt, große Osternester gebastelt und Kresse angepflanzt. Natürlich wurden auch die Fenster neu bemalt. Bunte Blumen, grüne Bäume und gelbe Sonnenstrahlen bringen den Frühling mitten ins Martinsviertel zurück.
Waldwoche
Neben unseren regelmäßigen Natur-Erlebnis-Tagen fand in diesem Jahr zum zweiten Mal unsere jährliche Waldwoche statt. Das Basislager befand sich dieses Mal am Jugendhof im Bessunger Forst. Nach dem gemeinsamen Ankommen wurden von dort aus kleine Ausflüge unternommen. Es wurde im Wald gewandert und geklettert, ein nahegelegener See erkundet, am Lagerfeuer beisammengessen und gekocht. In überschaubarem Rahmen konnten die Kinder recht autark das Gelände und die örtliche Pflanzen- und Tierwelt erkunden. Es war eine schöne und aufregende Woche und die Kinder waren mit Begeisterung dabei.
Hochbeete-Bau
Ein weiteres schönes Projekt im Frühjahr 2022 war der gemeinsame Bau und das Anlegen zweier Hochbeete im Spatzennest-Hof. Unter fachgerechter Anleitung eines Ökologie-und Hochbeet-Experten (Danke Alex!) bauten und pflanzten die Kinder und Erzieher*innen fleissig seit Ende Februar. Es wurden bereits erfolgreich Erdbeeren, Möhren, Kohlrabi und Salat geerntet.
Musikgarten im Spatzennest
Ebenfalls im Frühjahr hatten wir im Spatzennest einige Male musikalische Begleitung durch Veronica Coccioli. Das gemeinsame Singen und Musizieren, meist unter freiem Himmel, hat den Kindern großen Spass gemacht.
Über uns
Spielecke
Die Elterninitiative
Die Kindergruppe Spatzennest e.V. ist eine von derzeit 34 Kindertagesstätten Darmstadts, die in Elterninitiative geführt wird. Alle heutigen Elterninitiativen gehen zurück auf die Kinderladenbewegung der 1970er Jahre, die mit ihren antiautoritären Erziehungsstilen eine Alternative zu den staatlich und kirchlich geführten Kindertagesstätten bildeten. Die heutigen selbstorganisierten Kindergruppen sind nicht mehr als Gegenentwurf, sondern als eine Ergänzung zu den traditionellen Formen der Kinderbetreuung zu verstehen. Die einzelnen Kindergruppen sind Mitglieder eines Dachverbands (in Darmstadt “DaS KinD e.V.”), welcher stets beratend begleitet und eine Vernetzung der einzelnen Kindergruppen ermöglicht.
Gegründet wurde die Kindergruppe Spatzennest e.V. 1980. Bis 1992 war der eingetragene gemeinnützige Verein eine Krabbelstube. Auf Antrag der Eltern wurde das Spatzennest von der Stadt Darmstadt als privater Kindergarten für 12 Kinder, mit einer Alterserweiterung (von zwei Jahren bis zum Schuleintritt), anerkannt sowie bezuschusst und hat trotz seiner kleinen Gruppengröße Bestandsschutz.
Als Elterninitiative wird die Kindergruppe Spatzennest von allen Mitgliedern des Vereins getragen und die Betreuung und Erziehung der Kinder selbst organisiert. Dies bedeutet, dass die Elternschaft sowohl ein hohes Maß an Mitbestimmungsrechten, aber auch Pflichten innehat. Sämtliche Ämter und Aufgaben werden auf alle Mitwirkenden verteilt, die das Wohl und die Autonomie der Kinder als oberstes gemeinsames Ziel haben.
Teil des Spatzennests zu sein, bedeutet im Grunde Teil einer großen Familie zu sein. Alle Zugehörigen stehen im engen Austausch miteinander und nicht selten entstehen langjährige Freundschaften, die über die Spatzennestzeit der Kinder Bestand haben.
Pädagogisches Team
Wir, das pädagogische Team vom Spatzennest, agieren als selbstorganisiertes Team, das gleichberechtigt und kindorientiert den Spatzennestalltag gestaltet. Hierbei bringt jede Fachkraft ihre eigene Expertise ein. Zusammen verfügen wir neben verschiedenen pädagogischen Qualifikationen wie Studienabschlüssen in (Sozial-)Pädagogik und die staatliche Anerkennung zur Erzieherin auch über persönliche Erfahrungen durch eigene Kinder und Familien. Unterstützt werden wir durch eine aufmerksame und zugewandte FSJ-Kraft und pädagogisch erfahrene Aushilfen.
Wir sehen uns als professionelle Bezugspersonen und wollen die Kinder auf ihrem individuellen Weg ressourcenorientiert begleiten, indem wir jedes Kind in seinem So-Sein wahrnehmen, wertschätzen und fördern. Eine vertrauensvolle Beziehung auf Augenhöhe ist dabei die Grundlage unserer Arbeit: Jede Familie soll sich im Spatzennest wohl, an- und ernst genommen fühlen.
Vor diesem Hintergrund ist es uns wichtig, dass die Kinder in allen Dingen, die sie betreffen, im Sinne von Partizipation mitentscheiden können. Dadurch können sie sich als selbstwirksam erfahren und lernen gleichzeitig, ein wichtiger Teil der Gruppe zu sein und demokratische Entscheidungsprozesse mitzutragen. In diesem Zusammenhang vermitteln wir nicht nur zwischen individuellen Bedürfnissen und Gruppeninteressen, sondern bemühen uns, lösungs- und konsentorientiert auch diejenigen Wünsche zu integrieren, die im Abstimmungsprozess nicht erfüllt werden konnten.
Frei nach Maria Montessori – “Hilf mir, es selbst zu tun!” – ermutigen wir die Kinder und wollen sie befähigen, eigene Ideen, Handlungs- und Lösungsstrategien zu entwickeln und aus eigener Kraft umzusetzen.
Im täglichen Miteinander animieren wir die Kinder, sowohl die eigenen Gefühle als auch die des Gegenübers wahrzunehmen, zu erkennen und zu benennen. Wir leben ihnen vor, dass es wichtig ist und es sich lohnt, auf die eigenen wie auf die Gefühle und Standpunkte der anderen zu achten, ihnen zuzuhören und Rücksicht zu nehmen. Indem wir die Kinder für die Gefühle und Bedürfnisse von sich und anderen sensibilisieren und selbst sensibel sind, üben wir ein achtsames und gleichwürdiges Miteinander, welches den Kindern ermöglicht, ohne Angst verschieden und sie selbst zu sein.
Nicht zuletzt pflegen wir eine konstruktiveFehlerkultur mit den Kindern und im Team, denn wir wissen, dass Lernen und sich Entwickeln bedeutet, auszuprobieren und Fehler zu machen. Gemeinsam bilden wir eine lernende Gemeinschaft und uns in ko-konstruktiven Prozessen. Dabei begegnen wir den Kindern zugewandt, offen, klar und integer, sodass die Kinder uns als vertrauensvolle, beständige und haltgebende Bezugspersonen erleben, die sie in ihren Selbstbildungsprozessen begleiten und unterstützen. Auf dieser Basis – sicher gebunden – können sich die Kinder in ihrer Autonomie üben und über sich selbst hinauswachsen. Das Spatzennest mit uns Bezugspersonen ist den Kindern ein sicherer Ort, der ihnen Halt gibt und Orientierung stiftet, ihre Entwicklungsaufgaben und Übergängebestmöglich zu bewältigen.
Wir reflektieren uns – als Personen, in unserer Arbeit, im Team und in Supervisionen – kontinuierlich selbst, um den Kindern auf ihrem Weg, ihren eigenen Platz in der Gesellschaft zu finden, jederzeit empathische, aufmerksame und standfeste Bezugspersonen zu sein. Um die Kinder optimal zu begleiten, pflegen wir den regelmäßigen, wertschätzenden und vertrauensvollen Austausch im Team und mit allen an der Erziehung Beteiligten im Sinne von Erziehungspartnerschaften.
Elternmitarbeit
Als Elterninitiative bauen wir in vielen Teilbereichen auf das Engagement und die Mitwirkung der Eltern. Neben dem regelmäßigen Kochen und Frühstückseinkauf übernimmt jede Familie zum Beitritt eines der nötigen Ämter, die jedoch in Abständen neu verteilt werden können.
Ämter umfassen unter anderem:
Personalverwaltung
Verwaltung der Finanzen
Planung von Haushalt und Aktivitäten
Kontakte zum Jugendamt
Werbung neuer Kinder und Eltern
Mitarbeit im Dachverband
Regelmäßige Dienste sind:
zweimaliges Kochen im Monat
Frühstückseinkauf
Waschen von Handtüchern und Bettwäsche
Quartalsputz, inkl. Reparatur- und Renovierungsarbeiten
Teilnahme und Mitgestaltung der Elternabende (alle 6 Wochen)
Ernährung
Im Spatzennest legen wir Wert auf eine gesunde, vegetarische, frische und abwechslungsreiche Ernährung.
Das Essen wird im Wechsel von den Eltern vorbereitet und mitgebracht und von den Bezugspersonen vor Ort erwärmt. Um eine hygienische Zubereitung zu gewährleisten, nehmen die Eltern im Vorfeld daher an einer obligatorischen Belehrung beim Gesundheitsamt teil.
Das Mittagessen besteht für gewöhnlich aus Rohkost oder Salat, einem warmen Hauptgericht und einem gesunden Nachtisch. Beim Frühstück, das ebenfalls wöchentlich im Wechsel durch die Eltern eingekauft wird, stehen den Kindern täglich Obst und Rohkost, Brot mit Aufstrichen und Aufschnitt und einmal die Woche Müsli zur Auswahl.
An Ausflugstagen packen die Eltern den Kindern Frühstück, Mittagessen und Trinkflaschen als Picknick ein.
Anmerkung: In der aktuellen Corona-Zeit wird das eigene Frühstück von den Kindern selbst mitgebracht, auf das Teilen von Essen wird verzichtet.
Betreuungszeiten
Montags bis Freitags 8:00-15:00 Dienstags (Ausflugstag) von 8:00-15.30 Ankunftszeit der Kinder im Spatzennest zwischen 8 und 9 Uhr.
Ein Tag im Spatzennest
Bällebad
Einblicke in den Kindergruppenalltag
Jeder Tag im Spatzennest wird durch viele kleine Rituale strukturiert. Diese geben nicht nur neuen Kindern Halt und Sicherheit und die Möglichkeit, sich im Konstrukt „Zeit“ zurecht zu finden, sie unterstützen darüber hinaus eine entspannte und ruhigere Atmosphäre: Alle wissen, was als Nächstes kommt.
08:00 – 09:00 Uhr – Ankommen
Der Tag im Spatzennest beginnt damit, dass wir, die Bezugspersonen, einerseits zur Begrüßung und als Ansprechpartner*innen für die ankommenden Kinder da sind und andererseits organisatorische Dinge wie etwa Frühstücks- oder Ausflugsvorbereitungen erledigen.
Da die Kinder nach und nach eintreffen, nutzen wir die Zeit für eine persönliche Begrüßung der einzelnen Kinder und für kurze Gespräche mit den Eltern. So können wir uns auf ihre Befindlichkeiten einstellen und die nötigen, individuellen Abschiedsrituale zwischen ihnen und ihren Eltern angemessen begleiten. Damit ermöglichen wir den Kindern einen positiven Start in den Kindergruppentag und stehen für ihre Bedürfnisse zur Verfügung. Oft bilden sich schon erste Spielgruppen. Damit wir mit unserem gemeinsamen Frühstück rechtzeitig starten können, ist es wichtig, dass alle Kinder bis 09:00 Uhr im Spatzennest angekommen sind.
09:10 – 09:45 Uhr – „Wir wollen uns begrüßen!“
Sind alle Eltern verabschiedet, kommen wir in einem Kreis zusammen, um uns gemeinsam mit festen und geliebten Ritualen zu begrüßen. Hier wird jedes Kind gesehen und überlegt, wer aus welchem Grund evtl. nicht anwesend ist.
Wir beginnen damit, dass ein Vorschulkind im wöchentlichen Wechsel die Wochenuhr einstellt, den Tag und die geplante Aktion nennt und das Täschchen zum Ziehen eines der zwölf Symbole bereithält. Jedes Symbol begleitet ein Kind die ganze Spatzennestzeit über und kennzeichnet auch persönliche Bereiche innerhalb der Räumlichkeiten. Das Kind, dessen Symbol gezogen wurde, wird im Begrüßungslied als erstes genannt, darf die Kerze in der Mitte anzünden, die Kinder zählen und schließlich ein Lied, Finger- oder Singspiel auswählen. Je nach Situation singen oder spielen wir mehrere Wünsche der Kinder, machen eine Erzählrunde oder besprechen aktuelle Themen.
09:45 – 10:30 Uhr – Frühstück
Im Spatzennest wird auf gesunde, vollwertige und vegetarische Ernährung geachtet. An einem Tag der Woche gibt es Müsli zum Frühstück, ansonsten gibt es frisches Brot, Käse, vegetarische Aufschnitte, süße und herzhafte Aufstriche, Obst und Gemüse und manches Mal auch kleine Besonderheiten. Wasser und ungesüßter Tee stehen für die Kinder den ganzen Tag bereit.
Das Frühstück beginnen wir gemeinsam mit einem festen Tischspruch. Jedes Kind organisiert und bereitet sich nach den eigenen Fähigkeiten selbst, was es für sein Frühstück braucht. Die Kinder helfen einander oder wenden sich bei Bedarf an die Bezugspersonen. Jedes Kind kann in aller Ruhe essen. Wer fertig ist, räumt sein Geschirr in die Spülmaschine und darf nach dem obligatorischen Zähneputzen im hinteren Zimmer spielen, sodass auch das letzte Kind noch ungestört fertig essen kann.
Beim gemeinsamen Frühstück am großen Tisch wird viel erzählt. Die Gesprächskultur im Spatzennest ist uns sehr wichtig. Die Kinder berichten, was sie erlebt haben, was sie beschäftigt und wir besprechen und planen evtl. Vorhaben für den Tag. Hierbei wird jedes Kind mit einbezogen. Das Gruppengefühl wird gestärkt und die Kinder übernehmen Mitverantwortung bei der Gestaltung des Kindergruppenalltags.
10:30 – 11:45 Uhr – Freispiel, aktuelle Angebote und Projektarbeit
Nach dem Zähneputzen beginnt die Freispielzeit. Die Kinder wählen Spielpartner*innen, Ort, Dauer und Art ihrer Beschäftigung frei und können so im Spiel aufgreifen und umsetzen, was für sie aktuell wichtig und von Interesse ist. Parallel zur Freispielzeit werden von uns separate Angebote wie Bastel- und Kreativangebote gemacht, die die Kinder wahrnehmen können, aber nicht müssen.
Wenn es sich anbietet, wird die Zeit zwischen Frühstück und Mittagessen auch für kleinere Ausflüge in die nähere und weitere Umgebung wie beispielsweise für Spielplatzbesuche, Besuche in der Leihbücherei, Einkäufe auf dem Markt etc. genutzt.
11:45 – 12:00 Uhr – Aufräumen
Im Spatzennest endet die Freispielzeit um 11.45 Uhr mit dem gemeinsamen Aufräumen. Dabei helfen alle Kinder mit und lernen so, Verantwortung für Spielmaterial und -räume zu übernehmen und verstehen und erkennen dadurch auch Strukturierung und Ordnung. Ist dann noch Zeit, wird in der großen, gemütlichen Runde noch ein Bilderbuch gelesen und betrachtet, bevor die Kinder zum Händewaschen und Mittagessen gehen.
12:00 – 13:15 Uhr – Mittagessen
Da die Kinder im Spatzennest sehr frei ihren Interessen allein oder in kleinen Gruppen nachgehen können, hat das Essen in der Gesamtgruppe eine wichtige Bedeutung. Das Mittagessen im Spatzennest ist keine bloße Nahrungsaufnahme, sondern ein soziales Gesamterlebnis.
Das Mittagessen wird von den Eltern im Wechsel vorbereitet, am Morgen mitgebracht und von den Bezugspersonen fertiggekocht und serviert. Bei der Zubereitung wird viel Wert auf gesunde, vegetarische und frische Zutaten gelegt. Das Essensangebot soll abwechslungsreich sein und immer als Beilage Rohkost oder Salat beinhalten.
Begonnen wird mit einem Tischspruch, den das jeweilige Kochkind auswählen darf. Die Kinder nehmen sich ihr Essen selbst, entscheiden wie, viel sie essen möchten, und reichen sich gegenseitig Schüsseln und Getränke weiter. Wie auch beim Frühstück bekommt jedes Kind die Zeit, die es braucht, räumt dann selbstständig sein Geschirr in die Spülmaschine und kann die Zeit bis zum Nachtisch mit einer ruhigen Beschäftigung im Nebenraum überbrücken. Nach dem Mittagessen verteilt das Kochkind noch einen kleinen gesunden Nachtisch an alle.
13:15 – 15:00 bzw. 15:30 Uhr (dienstags) – Mittagsschlaf und Freispiel im Außengelände
Nach dem Mittagessen haben schlafbedürftige Kinder die Möglichkeit, sich zum Schlafen auf die hintere, gemütliche Hochebene zurückzuziehen, wo sie von einer Bezugsperson achtsam in den Schlaf begleitet werden. Diese Bezugsperson ist während des gesamten Mittagsschlafs in den Räumlichkeiten und nutzt die Zeit für Vorbereitungen.
Für alle anderen Kinder klingt der Kindergruppentag mit der Hofspielzeit aus. Auch hier haben die Kinder Gelegenheit zum Freispiel, Toben, Sandeln oder Werken. Kinder, die sich lieber ruhig beschäftigen möchten, können sich auch ins Spielhäuschen setzen oder Höhlen bauen.
Steht wie in der Regel dienstags oder außer der Reihe ein größerer Ausflug in die weitere Umgebung an – wie zum Beispiel zum Vivarium, in den Wald oder in Museen – kann es sein, dass wir die Mahlzeiten unterwegs einnehmen und uns bereits am Ausflugsort treffen bzw. die Kinder dort abholen lassen.
Auch innerhalb einer Woche haben bestimmte Aktionen ihren festen Platz. Beim morgendlichen Drehen der Wochenuhr finden die Kinder sich im Wochenablauf zurecht.
Zum Wochenstart dienen die Montage dem Wiederankommen und der Neuorientierung innerhalb der Kindergruppe.
Die Dienstage nutzen wir für Ausflüge zum Beispiel in (Tier-)Parks, den Wald oder Museen und verbringen nicht selten den ganzen Tag außer Haus. Um für den Tag gerüstet zu sein, hat jedes Kind das eigene Essen und Trinken für den Tag in seinem Rucksack mit dabei, so sind wir für alle Eventualitäten offen und können spontan auf die Wünsche und Bedürfnisse der Gruppe eingehen.
Mittwochs findet unsere Kinderbesprechung vor dem Mittagessen ihren Platz.
Im wöchentlichen Wechsel kochen die Kinder donnerstags das Mittagessen für die ganze Gruppe selbst oder können bei einem haptischen Angebot mitmachen.
Der Freitag steht den Kindern in der Regel für das Freie Spiel und spontane Interessen zur Verfügung.
Unser Spatzennestjahr wird bestimmt durch den Jahreszeitenwechsel, begleitet durch Geburtstage und christliche Feste. Zusätzlich finden noch weitere jährlich wiederkehrende Aktivitäten mit allen Familien statt, wie zum Beispiel gemeinsames Picknicken oder Zelten, das Laternenfest im Herbst, die Weihnachtsfeier im Winter sowie das Schulkinderabschiedsfest im Sommer.
Galerie
Kontakt
Kindergruppe Spatzennest e.V. Eckhardtstraße 36 64289 Darmstadt Telefon 06151-74149 http://kindergruppe-spatzennest.de
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